L'Ora di Religione - N° 1

Raccontiamo, aiutandoci con delle immagini, la parabola del Buon Samaritano. Con i bambini di 3 anni, che iniziano ora il loro percorso alla scuola dell infanzia, possiamo preparare un gioco Memory: ogni tessera rappresenterà una regola da seguire a scuola (riordinare i giochi, attendere il turno di parola, stare seduti insieme, spostarsi in fila, ecc.). Possiamo drammatizzare la parabola, soprattutto con i bambini di 4 e 5 anni, perché riescano a memorizzarla meglio. A turno impersoneranno l uomo in viaggio verso Gerico, i ladroni, l uomo della legge, il sacerdote, il samaritano. Per la drammatizzazione vi consiglio di tenere a disposizione dei teli in modo che i vari personaggi possano avere un costume di scena. Esistono diversi canti sulla parabola (uno tra tanti, «Il Buon Samaritano , inquadra il QR code) possiamo quindi sfruttare anche la musica per consolidare il messaggio della parabola. I bambini di 4 e 5 anni, invece, sono già in grado di conoscere la differenza tra comportamenti positivi e negativi, possiamo perciò preparare per loro diverse tessere: alcune su cui sono disegnati comportamenti positivi, altre con componenti negativi. Prepariamo due contenitori: sul primo è disegnata una scuola sorridente e sul secondo una scuola triste. Dopo il racconto, i canti e la drammatizzazione passiamo al circle time e successivamente all attività. Domandiamo ai bambini: «Com è stato l uomo che veniva da lontano, il Samaritano, nei confronti dell uomo ferito? . Ascoltiamo le risposte dei bambini, appuntiamoci le parole chiave che possono dire (gentilezza, amicizia, bontà, aiuto, ecc.). I bambini scelgono (nel caso dei 4 anni) o sorteggiano (i 5 anni) la tesserina. Chiediamo di descrivere ciò che vedono e di inserire la tesserina nel contenitore che loro ritengono corretto. Domandiamo le motivazioni della scelta e discutiamo in un momento di circle time. Alla fine di questo momento di riflessione i bambini, a coppie, preparano una regola da inserire nella valigia: i bambini di 5 anni possono disegnare in autonomia la regola loro assegnata; i bambini di 4 anni possono colorare qualcosa preparato da noi oppure possiamo nuovamente proporre loro un collage, i bambini di 3 anni invece possono incollare la regola che troveranno nel gioco Memory direttamente nella valigia. Fate attenzione a lasciare una parte della valigia libera: lì inseriremo la valigetta del pronto soccorso! Esistono regole che ci aiutano a vivere bene non solo a scuola, ma nella vita di ogni giorno: le mettiamo in una valigetta di pronto soccorso perché sono consigli preziosi che ci fanno sentire bene. P Proponiamo i una seconda d domanda: d d «Noi N i iin che modo possiamo comportarci come il Samaritano? Come possiamo aiutare qualcuno in difficoltà come, ad esempio, un amico triste? . Anche in questo caso appuntiamoci le risposte dei bambini (condivisione, sorriso, abbraccio, ecc.). Per scoprire che cosa contiene la nostra valigetta raccontiamo la parabola del Buon Samaritano. Spieghiamo ai bambini che Gesù, amico di tutti gli uomini e tutte le donne, e soprattutto di tutti i bambini e di tutte le bambine, tanto tempo fa, era una grande maestro e ha raccontato una storia per fare scoprire, a chi lo ascoltava, come è possibile vivere felici insieme agli altri. L Ora di Religione Dopo il circle time iniziamo la nostra attività e, sulla base delle parole usate dai bambini, costruiamo il contenuto della valigetta: probabilmente potremo avere i cerotti della gentilezza o le bende che abbracciano o il termometro dei 23 Settembre-Ottobre 2023 INFANZIA Ascoltiamo prima le idee che propongono i bambini, poi proponiamo loro dei giochi.