L'Ora di Religione - N° 1

INFANZIA Unità di Apprendimento glie. Succede soventemente, infatti alla scuola dell infanzia che gli insegnanti di Religione non riescano a comunicare con le famiglie dei propri alunni. A volte capita che si sia invitati a presentare la programmazione a inizio anno, ma poi è raro essere presenti al momento dell arrivo dei bambini o dell uscita, e quindi non ci sono questi preziosi cinque minuti di confronto con le famiglie. Il cartellone servirà a questo: sarà un piccolo filo comunicativo su ciò che accade a scuola durante l ora di RC; nondimeno darà visibilità al lavoro svolto. sorrisi e così via. Per alcune cose come bende e cerotti possiamo dare ai bambini i veri oggetti da incollare nella loro valigetta; per altri (termometro, stetoscopio, ecc.) invece consegniamo loro il disegno. L insegnante prepara la valigetta da inserire nella valigia delle regole della sezione. Sarà poi nostra cura scrivere per ciascun oggetto il suo titolo. Lascia la tua terra Ora siamo davvero pronti per la partenza, consapevoli del nostro coraggio e delle nostre capacità. Condividendo le regole del nostro team, ci imbarchiamo per la nostra avventura. Torniamo a noi. Eccoci pronti a partire: non siamo soli e non siamo i soli che compiono un viaggio, anzi, siamo davvero in buona compagnia. Vi invito a raccontare ai bambini la storia di Abramo che riceve da Dio stesso l invito a partire, a lasciare la sua casa per mettersi in viaggio verso un luogo che Dio gli indicherà. Come sempre vi consiglio di associare al racconto delle immagini; potete anche affidarvi a una delle Bibbie per bambini presenti in commercio (una tra tante per i più piccoli Mini Bibbia. Primi passi nel pianeta Bibbia, ed Paoline). Prima di proporre una qualsiasi lettura (che sia un albo, una storia della Bibbia o un semplice racconto) è fondamentale conoscere il testo e provare e riprovare a leggerlo ad alta voce per riuscire a coinvolgere nella lettura i nostri piccoli ascoltatori. ATTIVIT 4 Il cartellone comunicativo Proponiamo ai bambini di decorare e colorare delle barche di carta (che avremo precedentemente preparato). Ogni bambino realizzerà la sua barca. Incolliamo tutte le barche su un cartellone che servirà come mappa per comunicare che argomento affronteremo di volta in volta. Nel nostro cartellone incolliamo anche una busta trasparente in cui inserire, ogni volta che inizieremo un nuovo argomento, il titolo o l immagine della copertina del libro o della storia che raccontiamo e così via. Un piccolo diario di bordo, utile a comunicare con le fami- Dopo il racconto proponiamo diversi giochi per i più piccoli e per i più grandi. Per i più piccoli possiamo proporre nuovamente un Memory con i diversi p personaggi o un domino da realizzare con co i vari personaggi e luoghi (la città da d cui parte Abramo, la tenda dove vivrà v per esempio). I bambini nel pescare le tessere dovranno riconoscere chi vi è d disegnato (Abramo, Sara, Dio, Isacco, la tr tribù di Abramo, gli animali di Abramo). Per i bambini più grandi, invece ce, vi propongo due giochi diversi: «R «Riordina la storia e «Prepara la valigia di Abramo . d Nel gioco «Riordina la storia prep parate delle tavole con i diversi pezzi della storia di Abramo: i bambini dovranno L Ora di Religione 24 Settembre-Ottobre 2023