Matematica e scienze 3

Pioggia... in classe!

• Procuratevi una ciotola trasparente, versateci dentro due dita d’acqua, stendete sulla ciotola una pellicola da cucina, fissatela con un elastico e appoggiate un peso al centro.

• Se è inverno, mettete la ciotola su un termosifone acceso, se è primavera sistematela invece al Sole su un davanzale.

Ora potete osservare una simulazione del ciclo dell’acqua: il calore del termosifone o del Sole fa evaporare l’acqua. Il vapore sale e poi condensa a contatto della pellicola. Grazie al peso, le goccioline scivolano, si uniscono e cadono.

La bottiglia è vuota o piena?

• Procuratevi una bottiglia «vuota» e una vaschetta piena d’acqua.

• Immergete la bottiglia nell’acqua tenendola inclinata e osservate: ne fuoriescono bolle d’aria.

L’acqua, più pesante dell’aria, entra nella bottiglia e «scaccia» l’aria che vi è contenuta. La bottiglia sembra vuota, ma in realtà è piena di aria!

Roccia in frantumi

Il suolo ha origine dalla frantumazione della roccia.

Scopriamo uno dei modi in cui avviene questa frantumazione attraverso il seguente esperimento.

• Mettiamo una pallina di plastilina nel congelatore, attendiamo un giorno, poi tiriamola fuori, lasciamola scongelare e osserviamo. Quando si scongela, sulla superficie della pallina compaiono piccole fratture.

Questo è l’effetto che il gelo e il disgelo possono causare, a lungo andare, sulla roccia, disgregandola.