Discipline 2

le verifiche di RUDI verso le competenze 1 Ordina i disegni scrivendo prima, poi, dopo, infine. ......................... ......................... ......................... ......................... 2 Osserva il disegno e racconta a voce che cosa succede nello stesso momento. 3 Scrivi tu la causa e la conseguenza. Elisa ha mangiato troppo perciò . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il cane abbaia perché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Completa la tabella. parti del giorno settimana mesi stagioni , lunedì, martedì, gennaio, febbraio, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , primavera, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . , maggio, . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , mezzogiorno, .........................., ........................, ........................., ........................, pomeriggio, venerdì, sabato, settembre, ottobre, novembre, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tramonto, ........................... ........................... ............................. ................. , notte competenze: conoscere e utilizzare le parole del tempo; utilizzare strumenti convenzionali per la misura del tempo. 143