L'Ora di Religione - N° 3

PRIMARIA Unità di Apprendimento CLASSE TERZA ATTIVIT Gioco 1: Mr. and Miss Silence. Preghiera: eg ghiera: p parole arole d d amore amore Siete tutti in cerchio. Scegliete un bambino e chiedetegli di uscire dal cerchio e di mettersi in piedi. Date un nome a questo bambino e chiamatelo «Mr. Silence o «Miss Silence . Al «via dell insegnante, gli altri bambini seduti in cerchio dovranno iniziare a parlare l uno con l altro tutti insieme in modo da creare caos e confusione. Mr. o Miss Silence inizierà a camminare all esterno del cerchio e, quando vorrà, toccherà la schiena di un bambino facendo il segno del silenzio con il dito sulla bocca. A quel punto quest ultimo dovrà smettere immediatamente di parlare e dovrà alzarsi e diventerà l aiutante di Mr. o Miss Silence. Ora sono in due all esterno del cerchio. Il gioco continua in questo modo finché sarà rimasto seduto solo uno. L ultimo rimasto sarà colui che farà Mr. o Miss Silence il turno successivo quando il gioco ricomincerà. Proviamo ad assaporare la bellezza del silenzio attraverso attività ludiche e di ascolto: con queste attività volgiamo proporre ai nostri alunni una vera esperienza di silenzio. PER RIFLETTERE Leggiamo insieme l episodio di «Elia sul monte Oreb (1Re 19,8-12). Aiutiamo i bambini a paragonare il silenzio a un luogo in cui entrare e muoversi attenendosi però a regole ben precise quali la calma, la pazienza, la tranquillità. I bambini comprenderanno che solo nel silenzio è possibile l ascolto cioè l accoglienza in sé dell altro e di Dio. Lo capì bene il profeta Elia sul monte Oreb, in cui sentì prima un vento impetuoso, poi un terremoto, quindi un fuoco e infine «La voce di un silenzio sottile . L insegnante riproduce il suono rumoroso di un forte temporale con vento per un breve tempo. Poi chiede ai bambini che cosa hanno sentito e quali emozioni hanno provato. L insegnante racconta di un temporale vissuto da Elia sul monte Oreb e legge il brano 1Re 19,8-12. Nei sono a disposizioni altri 2 giochi: «Tendi l orecchio ; «Ascolta il tuo respiro . VERIFICA Realizzate un cartellone col disegno di una grotta intitolato «La grotta di Elia . Nel buco della grotta potete scrivere a lettere grandi la parola «SILENZIO . Chiedete ai bambini di disegnare ciò che per loro è come il vento sottile, ciò che li calma. Invitate i bambini a registrare su un foglio i suoni e i rumori che sentono sia all interno sia all esterno dell edificio scolastico rimanendo in assoluto silenzio. Favorite la condivisione di osservazioni ed emozioni che ha suscitato questa esperienza. Domande: Elia poteva sentire Dio in mezzo al temporale? E con il rumore del terremoto? Quando arriva Dio? difficile fare silenzio? Perché? Come si riesce a rimanere in silenzio? Quando c è tanto rumore? Vi da fastidio? A chi piace il silenzio? Riflettiamo: il vento sottile calma Elia. Tu hai un vento sottile? Che cos è per te il vento sottile? Perché Dio è presente nel vento sottile e non nel temporale, nel terremoto? L Ora di Religione Approfondiamo con alcune schede tratte da DIGINSEGNO IRC (pag. 227-230) (inquadra il QR code o vedi ): «Le fela «pagina dei link nei ste: auguri a tutto il mondo , «Le feste: la lanterna di Natale , «Le feste: il Natale . è a disposizione il racconto «Un misteNei rioso incontro . 34 Dicembre 2023