GUIDA PER L'INSEGNANTE - ANNO 4

fotocopiabile - PROVA D INGRESSO Scheda D + DIFFICILE GRAMMATICA 1 Alunna/o: ..................................................................................... classe: .......................... data: .............................. Sottolinea gli errori e ricopia in modo corretto sul quaderno. Sotto il sole estivo, la vita nei cespuli si calma. Gli uccelli anno troppo caldo. Concentrano l attività nelle ore del mattino e della sera; durante il giorno si tengono allombra. A meta pomeriggio non si sente che il ronzio degli insetti. Api e calabroni volano di fiore in fiore, alla ricerca di polline e nettare. Grilli e cavalette si saziano di tenere foglie. Il porcospino è molto discreto. Non esce che di notte e, al minimo pericolo, si arrotola a palla estraendo gli aqulei. Segna con X le frasi incomplete. 2 Gli uccelli cinguettano. Api e calabroni cercano. Il sole è caldo. Il porcospino estrae. I grilli e le cavallette di tenere foglie. 3 Completa sui puntini le frasi che ti sembrano incomplete. .................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................... 4 Fai l analisi grammaticale delle seguenti frasi: traccia le X al posto giusto nella tabella. Articolo Nome Femm. Masch. Sing. Plur. Verbo Aggett. Prepos. Le api volano sui fiori variopinti Il porcospino esce di notte Riconoscere se una frase è completa, applicare le conoscenze ortografiche, individuare le parti del discorso. 132 IN VETRINA!