Grammatica e scrittura 3

Scrittura USARE I SINONIMI Un testo in cui si ripetono tante volte le stesse parole risulta noioso. quindi importante ricorrere ai sinonimi, cioè parole che hanno significato uguale o simile. Sostituisci le parole evidenziate con un sinonimo più preciso, scegliendo tra quelli dati. interessante t meravigliosi t elegante t divertente t graziosa t Questa giacca è molto bella (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ), potrei indossarla per il matrimonio dello zio. t bello (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) correre sotto la pioggia e saltare dentro le pozzanghere! t Questo libro è molto bello (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ): descrive luoghi bellissimi (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . )! t Sara è una bimba davvero bella (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ). ampio t abbondante t imponente t importante t A pranzo ho mangiato una porzione grande (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) di lasagne verdi. t Il salotto della nostra nuova casa è grande (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) e luminoso. t stato il più grande (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) pittore della sua epoca. t Mio papà è un omone grande (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) e massiccio, alto un metro e novanta. In questo breve testo viene ripetuto più volte il verbo «vedere . Sostituiscilo con dei sinonimi adatti, scegliendo tra quelli dati: attenzione, due non servono! intravisto t guardato t visitare t notato t scrutare t osservato Stamattina, appena arrivata a scuola, ho visto (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) subito che Matilde si era tagliata i capelli. Stai benissimo! le ho detto. Alla prima ora avevamo la lezione di scienze: siamo andati in laboratorio e abbiamo visto (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) le foglie al microscopio. Oggi pomeriggio abbiamo visto (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) un film sull amicizia. Ma la cosa più bella della giornata è stata questa: il maestro ci ha detto che il mese prossimo andremo a vedere (. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) il museo del fumetto! 80