Grammatica e scrittura 3

1 Sottolinea il verbo in ogni frase, poi scrivi la sua forma base (infinito) e a quale coniugazione appartiene. Segui l’esempio.

• Salutiamo la zia di Martina. salutare, prima coniugazione
• Ho corso per un’ora nel parco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• La mia amica è simpatica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Simone e Marco giocano a pallone. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Chicco dorme nella sua cuccia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Ho riso molto alla tua barzelletta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Hai sentito la bella notizia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Il pubblico ha applaudito con entusiasmo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Inserisci il pronome personale corretto.

• . . . . . . . . . . . . . . . lavorerà
• . . . . . . . . . . . . . . . vedi
• . . . . . . . . . . . . . . . osserva
• . . . . . . . . . . . . . . . abbiamo bevuto
• . . . . . . . . . . . . . . . siete andati
• . . . . . . . . . . . . . . . scrivevano
• . . . . . . . . . . . . . . . bevvi
• . . . . . . . . . . . . . . . scappavi
• . . . . . . . . . . . . . . . ebbe incontrato
• . . . . . . . . . . . . . . . ha sorriso
• . . . . . . . . . . . . . . . avete raccolto
• . . . . . . . . . . . . . . . nuoteremo

VERSO LE PROVE INVALSI

3 Indica con una X se i verbi essere e avere hanno significato proprio o se sono ausiliari.

	Significato proprio	Ausiliare
A. Oggi ho incontrato tuo fratello.	a.	b.
B. Siete andati al supermercato?	a.	b.
C. Elena ha nove anni.	a.	b.
D. Sono molto dispiaciuta per l’accaduto.	a.	b.
E. Ho un mal di testa terribile!	a.	b.
F. Hai bevuto la tua bibita?	a.	b.
G. I bambini sono in cortile per la ricreazione.	a.	b.
H. Giordano è partito per il mare.	a.	b.
I. Il concerto è appena terminato.	a.	b.

4 Sottolinea il verbo in ogni frase, poi metti una X nelle colonne che corrispondono alle sue caratteristiche. Osserva l’esempio.

	Passato	Presente	Futuro	T. semplice	T. composto
Il gatto saltava dal ramo dell’albero.	X			X
Ho letto subito la tua lettera.
Il meccanico aggiusta l’automobile.
La maestra è entrata in classe.
Domani andremo in gita in collina.
Biancaneve mangiò la mela avvelenata.
I turisti osservavano i quadri del museo.

5 Scrivi una frase con ciascuno dei seguenti verbi.

ho studiato leggerò vidi ascoltava

• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6 Sottolinea il verbo in ogni frase, poi indica a quale tempo dell’indicativo appartiene colorando la casella giusta.

presente passato prossimo
• Il mio fratellino ha pianto per un capriccio.

imperfetto futuro semplice
• Domani vedremo un film al cinema.

passato prossimo passato remoto
• Tre anni fa visitai Parigi con i miei genitori.

imperfetto presente
• Le mucche pascolavano nel prato.

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