IL VERBO AVERE
1 Osserva i disegni, leggi i fumetti e completa le frasi.
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| • Dylan ha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | • Sara ha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | • I bambini hanno . . . . . . . . . . . . . . . . . |
Nelle frasi che hai completato hai usato il verbo avere con significato proprio:
• nella prima frase significa «possedere»;
• nella seconda e nella terza frase significa «sentire/avere la sensazione di».
Come il verbo essere, anche il verbo avere ha una coniugazione propria.
2 Completa le frasi coniugando il verbo avere nella forma giusta.
• I gatti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . paura dell’acqua.
• C’è dell’acqua? Abbiamo fatto una lunga passeggiata e ora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . molta sete!
• Stefano, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . freddo? Vuoi che chiuda la finestra?
• Marcello . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un maglione nuovo.
Il verbo avere può essere usato anche come ausiliare, cioè per «aiutare» altri verbi a formare i tempi composti: ho vinto, voce del verbo vincere; abbiamo giocato, voce del verbo giocare.
3 Sottolinea nelle frasi il verbo avere; poi, nel quadratino, scrivi P se ha significato proprio, A se è ausiliare.
La pioggia ha allagato il sentiero.
I bambini hanno scritto l’avviso sul diario.
Chicco ogni tanto ha le pulci.
Rebecca ha due cani.
Hai telefonato alla nonna?
Abbiamo caldo e anche mal di piedi.