Grammatica e scrittura 3

1 Leggi il brano e osserva le parole in colore.

La fata Lanuginina abitava in un caldo e morbido nido in un buco dentro una vecchia quercia.
Era la fata più dolce e buffa che abbiate mai visto.
Indossava un soffice vestito e in testa un minuscolo berretto di lana.

in Storie in cinque minuti, Einaudi Ragazzi

Nel testo sono stati evidenziati gli aggettivi qualificativi.

Ricorda

Gli aggettivi qualificativi indicano caratteristiche e qualità di persone, animali e cose.

• Com’è la fata Lanuginina? Dolce e buffa.
• Com’è il suo nido? Caldo e morbido.

Gli aggettivi qualificativi possono precedere o seguire il nome e concordano con esso nel genere e nel numero: una vecchia quercia.

2 Trova due qualità adatte e completa ogni frase con gli aggettivi qualificativi.


Esther indossa una maglietta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . con le maniche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	I pantaloni di Tommy sono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	Matilde ha i capelli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Collega ciascun nome all’aggettivo qualificativo adatto.

città
prato
poltrona

caotica
fiorito
comoda

alunno
film
cielo

comico
studioso
sereno

4 Scrivi un aggettivo qualificativo adatto a ciascun nome.

leone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
fiore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
albero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
limone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
cane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pizza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
cuscino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zaino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
gatto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
gelato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
bosco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
camera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Sostituisci l’espressione in colore con un aggettivo qualificativo, come nell’esempio.

una persona che ha sempre paura	paurosa
una persona che prova spesso ansia	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un animale che dà affetto	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un bambino che fa i capricci	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un uomo che suscita interesse	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un bambino pieno di allegria	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
una situazione che può mettere in pericolo	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un insegnante che ha pazienza	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6 Scrivi un nome adatto a ciascuno dei tre aggettivi qualificativi di ogni gruppo, come nell’esempio.

caldo • giallo • luminoso sole
allegro • gentile • sorridente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
profumato • colorato • delicato . . . . . . . . . . . . . . . . .
dolce • freddo • gustoso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
succosa • dolce • rossa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
veloce • scattante • rumorosa . . . . . . . . . . . . . . . . . .
buia • asfaltata • dritta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
bianca • soffice • silenziosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7 Scrivi l’aggettivo qualificativo di significato contrario, come nell’esempio.

pieno vuoto
bello . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
stretto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
lungo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
allegro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nuovo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
leggero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chiaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
alto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
dolce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
simpatico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sincero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Grammatica

GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI