Grammatica e scrittura 3

1 Doppie o no? Completa.

IN CUCINA		IN CAMERA DA LETTO
colte. . . . . . .o cu. . . . . . .hiaio ta. . . . . . .olo pia. . . . . . . i	lavasto. . . . . . .iglie forche. . . . . . .a mesto. . . . . . .o bi. . . . . . .hieri	co. . . . . . .erta matera. . . . . . .o len. . . . . . .uolo a. . . . . . .endini	le. . . . . . .o ta. . . . . . .eto arma. . . . . . .io a. . . . . . .igliamento

VERSO LE PROVE INVALSI

2 Due divisioni in sillabe sono scorrette. Quali? Indicale con una X.

A. car-rel-lo
B. om-brel-lo
C. fi-ne-strel-la

D. ac-quaz-zo-ne
E. mi-nest-ra
F. quin-di-ci

G. dis-ce-sa
H. com-pa-gno
I. ri-sto-ran-te

3 Da quante sillabe sono formate le parole? Scrivilo nel quadratino, come nell’esempio.

4 gomitolo
ginnastica
rospo
custode
colomba
strappo
biscotti
sparecchiare
canzone
investigatore

4 Completa con il, la, l’ oppure un, un’.

IL, LA o L’?		UN o UN’?
. . . . . . . . . amico . . . . . . . . . elefante . . . . . . . . . aranciata	. . . . . . . . . lenza . . . . . . . . . albergo . . . . . . . . . tavolo	. . . . . . . . . orsa . . . . . . . . . anno . . . . . . . . . estate	. . . . . . . . . amaca . . . . . . . . . armadio . . . . . . . . . isolotto

5 Inserisci l’accento dove occorre.

• La mamma prende il caffe senza zucchero.
• Se vengo da te, mi offri una tazza di te?
• Tutti i lunedi frequento il corso di nuoto.
• Teresa mi da sempre buoni consigli.

6 Cancella con una X la forma sbagliata tra le due in colore.

• Oggi ce/c’è il sole, ieri c’era/cera il temporale.
• Al parco non cera/c’era il bambino che ho conosciuto qualche giorno fa.
• Sabato al campo cerano/c’erano tutti i miei compagni di classe.
• Un po’ di cera/c’era della candela è caduta sul tavolo.

7 H oppure no? Sottolinea la forma corretta tra le due in colore.

• Quest’anno/hanno sarò sicuramente promosso.
• I nonni mi anno/hanno regalato una bicicletta.
• O/Ho fame! Mangio un gelato o/ho uno yogurt?
• Hai/ai visto i miei occhiali?
• Andiamo a/ha giocare fuori?
• Oh/O, che bel tramonto!

8 Inserisci la punteggiatura nel brano: punto, virgola, due punti, punto esclamativo e interrogativo.

Nonno Umberto Tommaso Tobia e Lincy entrarono nel ripostiglio degli attrezzi
Lì c’era tutto quello che serviva assi di legno tavole di compensato martelli e chiodi
Impiegarono tutta la mattina per terminare la cassetta   accompagnati dal rumore della pioggia che picchiava sul tetto
- È stupenda   - esclamò Tobia mentre il nonno sollevava la cassetta finita
- Ti piace   nonno   - chiese Tommaso
- È bellissima   Ora non resta che colorarla - disse il nonno

adatt. da M. Albertini, È gelosia, piccolo Tobia!, Raffaello

9 Trasforma il discorso diretto in discorso indiretto: fai attenzione alle parole che cambiano!

Il papà ci ha chiesto: - Volete preparare una sorpresa alla mamma per il suo compleanno?
Noi abbiamo risposto: - Sì, è una bellissima idea!
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