Ortografia

I SUONI DURI C-G

 1  Completa le parole con ca, co, cu, chi, che.

• . . . . . . . . . .rva
• . . . . . . . . . .stagna
• an. . . . . . . . . .ra
• or. . . . . . . . . .stra
• mani. . . . . . . . . .no
• . . . . . . . . . .occiola
• . . . . . . . . . .scino
• s. . . . . . . . . .dario

 2  Completa le parole con ga, go, gu, ghi, ghe.

• . . . . . . . . . .ro
• . . . . . . . . . . rilla
• pa. . . . . . . . . .ro
• mar. . . . . . . . . .rite
• . . . . . . . . . .mitolo
• pin. . . . . . . . . .ino
•. . . . . . . . . .anda
• . . . . . . . . . .llina

 3  Sottolinea con il rosso la parola corretta fra le due in colore.

• Oggi vorrei mettere la maglietta a maniche/manice corte.
• Mi presti il tuo rigello/righello, per favore?
• A scuola abbiamo fatto un lavoretto con gli agi/aghi di pino.
• Avrei bisogno di un cucciaio/cucchiaio per mangiare la minestra.

 4  Scrivi il nome sotto ogni disegno: tutte le parole contengono i suoni c o g.

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