Grammatica e scrittura 2

verso le competenze 7 Leggi, sottolinea gli aggettivi qualificativi e disegna. Sul prato verde, in mezzo a due violette profumate, è spuntata una piccola margherita bianca. 8 Presente, passato o futuro? Scegli il verbo giusto. abbiamo giocato/giochiamo/giocheremo Domenica prossima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . contro la squadra più forte del torneo. sono uscito/esco/uscirò Tutti i giorni io . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . da scuola alle 16.30. ha letto/legge/leggerà Ieri la maestra ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . alcune poesie di Gianni Rodari. 9 Sottolinea il verbo avere in ogni frase. Poi scrivi nel quadratino P se significa possedere, S se significa sentire. Loro hanno un negozio di giocattoli. Ho le scarpe nuove. Hai ancora freddo? Mara ha il terrore dei ragni. 10 Osserva il disegno e completa le frasi usando il verbo essere. Chi è? Com è? Dov è? Batuffolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Batuffolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Batuffolo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . competenze: riconoscere e individuare gli elementi morfologici. 57