Grammatica e scrittura 2

Grammatica I SUONI DURI CA-CO-CU-CHI-CHE 1 Leggi il testo e completa le parole con CA, CO, CU. Chicco, cane vanitoso Chic. . . . . . . . . . . . è un . . . . . . . . . . . . ne vanitoso. molto fiero della sua folta . . . . . . . . . . . . da che, quando è felice, si agita velocemente, a tempo con il battito del suo . . . . . . . . . . . . ore. Quando è tranquillo e . . . . . . . . . . . . lmo, s. . . . . . . . . . . . dinzola appena appena. La mattina il suo padroncino lo . . . . . . . . . . . . ccola e lo pettina con molta . . . . . . . . . . . . ra. 2 Trasforma i nomi per indicare «tanti/tante . Usa CHI e CHE, come nell esempio. uno/una 10 tanti/tante bruchi uno/una tanti/tante lumache bruco ................................. lumaca ................................. formica ................................. mucca ................................. parco ................................. bosco ................................. oca ................................. gioco ................................. falco ................................. barca .................................