Quaderno operativo di scienze e matematica 5

COLLABORIAMO per IMPARARE INSIEME Il simbolo sopralineato o sottolineato vale 1 000 volte di più. Esegui come negli esempi. I III 1 1 000 = 1 000 V 5 X .......... ............ = ............ ........... = ............. XCC 3 1 000 = 3 000 C 100 L 50 ............ ............ = = ................... ...................... D IV 10 1 000 + 200 = ............ ............ ............ ............ = = ............... ....................... ...................... Il simbolo bordato in alto e ai fianchi indica 100 mila; il simbolo sopralineato due volte indica 1 milione. Esegui come negli esempi. I 1 100 000 = 100 000 X ........... ........................... L 50 1 000 000 = C ........... ............................... .......................................... = ....................................... = ................................... i Numeri romani oggi I numeri romani sono in uso ancora oggi: li troviamo sugli orologi, nelle iscrizioni dei monumenti, nei libri di storia per indicare i secoli, nei numeri ordinali (primo, secondo, terzo ). Che cosa indicano questi numeri romani? Scrivili in cifre. MCMLXXI MDCCXCIV ........................................ ........................................ MMDLXX MCMXCIX ........................................ ........................................ Scrivi in numeri romani i seguenti dati. La data di oggi (giorno, mese, anno) La tua data di nascita (giorno, mese anno) ..................................................................................... ..................................................................................... A che pagina è? Un gruppo della classe propone a un altro gruppo di trovare un immagine all interno del sussidiario, indicando la pagina... in numero romano! Conoscere sistemi di notazione dei numeri in uso MATEMATICA in luoghi, tempi, culture diversi 037-063_QUADERNO_matematica5.indd 53 53 08/03/19 12:10