Il progetto didattico RUBRICA DI VALUTAZIONE: GRAMMATICA Traguardi di competenza: Titolo del compito di realtà: ........................ Alunno/a: Livelli di competenza Indicatori di competenza Scrivere in modo coerente di competenza Livello di Non riporta le informazioni essenziali Scrivere in modo corretto (ortografia) Non scrive in modo autonomo Livello 1 Livello 2 Interagire nel gruppo Ignora i contributi dei compagni, non rispetta il proprio turno. Non è disponibile a farsi aiutare o ad aiutare Scrivere in modo coerente Riporta solo qualche informazione Scrivere in modo corretto (ortografia) Scrive in modo autonomo compiendo errori ortografici Interagire nel gruppo Lavora insieme agli altri, ma tende a monopolizzare il lavoro Scrivere in modo coerente Riporta le informazioni essenziali D C Scrivere in modo corretto (ortografia) Scrive in modo autonomo Livello 3 Livello 4 Interagire nel gruppo disponibile a cooperare con gli altri, ascolta, ma non riesce a trovare soluzioni per negoziare un conflitto Scrivere in modo coerente Riporta tutte le informazioni necessarie Scrivere in modo corretto (ortografia) Il testo è corretto nell ortografia Interagire nel gruppo B A disponibile a cooperare con gli altri, ascolta, trova soluzioni per negoziare un conflitto LIVELLI DI COMPETENZA: A = avanzato; B = intermedio; C = base; D = iniziale 38 034-045_rudi2_guidaL.indd 38 29/05/19 14:25