TUTTO CURIOSITÀ!
IO E LA CURIOSITÀ
La curiosità è il motore di ogni scoperta e di ogni nuova conoscenza.
LAVORIAMO INSIEME!
• Dividetevi in piccoli gruppi e osservate il dipinto.
• Che cosa vi fa venire in mente?
☐ Un labirinto.
☐ Il mondo della curiosità.
☐ ...............................................
• Tanti elementi del dipinto suscitano curiosità e voglia di conoscere.
Vi aspettano per essere spiegati.
1 Scegliete un particolare, come se fosse un argomento: le nuvole, l’aereo, il grattacielo…
2 Chiedetevi a quale ambito del sapere appartiene: storico, geografico, scientifico…?
3 Che cosa sapete su quell’argomento?
4 A turno esponete al resto della classe le informazioni che avete scoperto nel dipinto!
L’aereo turistico è dotato di un dispositivo che…
Il grattacielo è costruito con un materiale che, in caso di terremoto…
Niente ombrello sotto queste nuvole, che si chiamano strati e, appunto, non portano…
LAVORO DA SOLO!
• Spiega ancora, a voce e sul quaderno.
• Se penso alla curiosità mi viene in mente…
• Io desidero conoscere… e imparare a…
• Da grande vorrei…
IO IMPARO A IMPARARE
SCOPRIRÒ• TESTO ESPOSITIVO
• TESTO REGOLATIVO
• TESTO FUNZIONALE
IMPARERÒ A FARE
• Attivare strategie d’ascolto.
• Utilizzare strategie di lettura per studiare.
• Individuare informazioni e organizzarle in schemi, mappe, tabelle…
SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4
TUTTO DA LEGGERE