Unità di competenza 1

TUTTA REALTÀ

Vicky Mount, Quo vadis, 2012

IO E LA REALTÀ
La realtà è il mondo intorno a me: famiglia, scuola, amici, compiti…
Anche paura, gioia e litigi sono realtà!

LAVORIAMO INSIEME!
• Dividetevi in piccoli gruppi e osservate il dipinto.
• Che cosa vi fa venire in mente?
☐ Le vacanze, il mare, i viaggi, gli incontri…
☐ Il rientro a scuola.
☐ ............................................................................................

• Il dipinto nasconde una storia realistica. Vi aspetta per essere raccontata!
1 Scegliete un protagonista: il pescatore, un gabbiano…
2 Seguite i dettagli del dipinto e le frasi-chiave.
3 Inventate ciascuno una parte della storia realistica, fino a ottenere la storia completa.
4 A turno raccontate al resto della classe le storie realistiche scoperte nel dipinto!

LAVORO DA SOLO!
• Racconta ancora, a voce e sul quaderno, le tue vacanze.
• Il fatto più buffo dell’estate è stato quando…
• In vacanza mi sono annoiato quando…
• Ho imparato un gioco divertentissimo…
• Delle mie vacanze vorrei cambiare…

IO IMPARO A IMPARARE
SCOPRIRÒ
• RACCONTI REALISTICI
• DIARIO
• LETTERA, E-MAIL

IMPARERÒ A FARE
• Ascoltare tante storie.
• Leggere in modi diversi e anticipare i fatti.
• Riconoscere l’ordine della narrazione, le sequenze, l’autore e il narratore.
• Comprendere descrizioni di persone, animali e luoghi.
• Parlare di esperienze, esprimere opinioni.

SUSSIDIARIO DEI LINGUAGGI 4
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