Guida per l'insegnante 4 - Storia e Geografia 4

4 a PROGRAMMAZIONE STORIA PAGINE CONOSCENZE DISCIPLINARI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO 89 Le città e la religione Saper analizzare gli aspetti socio-economici e culturali del popolo fenicio. Conoscere l organizzazione socio-politica delle città-stato fenicie. Comprendere le credenze religiose dei Fenici e conoscere le loro principali divinità. 90 TECNOLOGIA Analizzare le caratteristiche delle navi, mercantili e militari, costruite e utilizzate dai Fenici. Saper leggere immagini e trarne informazioni. Conoscere le innovazioni tecnologiche apportate dai Fenici nella costruzione di navi. STEM Le navi fenicie 91 92 93 94 Abilissimi artigiani Le colonie L alfabeto TRA PASSATO E PRESENTE Oggi in Libano AGENDA 2030 MOMENTI DI CITTADINANZA 40 Conoscere alcune tra le principali realizzazioni dei Fenici in campo artigianale, produzioni preziose per l economia fenicia e per il successo degli scambi commerciali. Conoscere la lavorazione della porpora. Saper analizzare le cause e gli effetti della colonizzazione fenicia del Mediterraneo. Saper localizzare sulle coste mediterranee le colonie fenicie, tra cui l importante Cartagine. Sapere quali furono le principali colonie fenicie sorte in Sicilia e Sardegna. Saper leggere e interpretare carte storicogeografiche. Saper rispondere a domande con l uso della corretta terminologia disciplinare. Comprendere l origine e l importanza dell alfabeto e gli effetti della sua diffusione. Conoscere l evoluzione dell alfabeto nel tempo. Saper completare testi, usando termini appropriati e specifici della disciplina. Conoscere l attuale situazione sociale, politica ed economica dell area geografica in cui si sviluppò la civiltà dei Fenici. Saper fare confronti e cogliere nessi tra passato e presente. Riflettere sulle condizioni dei bambini nei Paesi in guerra e in crisi economica e sul ruolo della cooperazione internazionale. CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI PER APPROFONDIRE La porpora p. 91 CARTA ATTIVA Civiltà fenicia p. 92 PER APPROFONDIRE La scrittura degli antichi p. 93 VIDEO Agenda 2030 Obiettivo 10 p. 94