RIPASSO IN MODO ATTIVO
Leggi e completa gli esempi.
• Le parole possono avere tra loro relazioni di significato diverse. Possono essere…
• Sinonimi, cioè parole con significato uguale o molto simile:
rapido / veloce • pacifico / ………………………………… • iniziare / …………………………………
• Contrari, cioè parole con significato opposto:
rapido / lento • pacifico / ………………………………… • iniziare / …………………………………
• Omonimi, cioè parole che si scrivono e pronunciano allo stesso modo, ma hanno significato diverso:
Hai la pianta della casa dei nonni? • La pianta della nonna è fiorita.
• Parole generiche, cioè parole di significato più ampio, e parole specifiche, cioè parole con un significato più preciso, che possono essere «contenute» in altre di significato più ampio: libellula -> insetto • limone -> agrume • orzo -> …………………………………
SVOLGO LE ATTIVITà
1. Sostituisci ogni parola sottolineata con un sinonimo più preciso.
• Carla mi ha dato (……………………………) una fetta di torta che aveva fatto (……………………………) ieri sera.
• Non dico (……………………………) mai i segreti: sono una persona leale.
• Stamattina il cielo è pulito (……………………………) sarebbe bello (……………………………) andare al mare.
2. Per ogni omonimo cancella il significato intruso.
• volume: libro / edificio / intensità sonora / spazio occupato da un corpo
• viola: strumento musicale / fiore / colore / dolcezza
• nota: suono musicale / famosa / giornale / giudizio scritto dall’insegnante
3. Ordina sui puntini le seguenti parole dalla più generica alla più specifica.
vertebrato • rapace • uccello • falco • animale
......................................
4. Scrivi sui puntini il contrario dei seguenti aggettivi usando i prefissi in-, a-, s- e dis-, come nell’esempio.
• contento: scontento • attento: …………………………… • fortunato: ……………………………
• solito: …………………………… • tipico: …………………………… • sicuro: ……………………………
• felice: …………………………… • corretto: …………………………… • quieto: ……………………………