Matematica 1

Unità di lavoro 2 Numeri e operazioni PROGRAMMAZIONE OTTOBRE/NOVEMBRE Traguardi per lo sviluppo delle competenze Obiettivi di apprendimento Contenuti Attività e schede L alunno/l alunna: Opera in situazioni concrete con oggetti e numeri e sa rappresentare le operazioni effettuate con il linguaggio grafico e/o matematico. Descrive la propria posizione nello spazio mettendo in relazione sé stesso con gli oggetti scelti come punto di riferimento. Riconosce, denomina e disegna forme del piano e dello spazio nell ambiente circostante. Classifica oggetti in base a uno o più attributi. Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla Matematica, attraverso esperienze significative, che includono anche l utilizzo di strumenti multimediali. Numeri Confrontare quantità stabilendo una corrispondenza biunivoca. Confrontare e ordinare raggruppamenti di oggetti e numeri. Conoscere i numeri in colore. Riconoscere i numeri fino al 10 in diversi contesti di esperienza. Contare progressivamente e regressivamente fino a 10. Contare con la linea dei numeri. Eseguire addizioni e sottrazioni entro il 10. Numeri Il concetto di quantità. I numeri da 0 a 10. Il concetto di successione numerica. I numeri in colore. L addizione. La linea dei numeri. La sottrazione. Attività Esercizi sulle quantità e scrittura di numeri. Lettura di racconti e filastrocche. Giochi per scoprire le posizioni di oggetti nello spazio. Giochi ed esercizi con blocchi logici e regoli. Riproduzione di disegni nei quadretti. Problemi illustrati. Problemi I problemi illustrati. Spazio e figure La posizione di un oggetto in funzione di un punto o di un sistema di Spazio e figure riferimento. Descrivere la posizione di un Le forme oggetto in relazione a sé e nello fondamentali. spazio-foglio utilizzando gli I disegni nei indicatori opportuni. Riconoscere le forme fondamentali. quadretti. L uso del righello. Usare il righello. Riprodurre disegni nei quadretti. Problemi Comprendere e risolvere un semplice problema illustrato. Mi esercito Schede 1-106 ONLINE Altre attività e schede su: confronto di quantità; addizione e sottrazione entro il 10; linea dei numeri; forme fondamentali; problemi illustrati; lettura di racconti e filastrocche. COMPETENZE ATTESE AL TERMINE DELLA CLASSE PRIMA L'alunno/L alunna: comprende il significato dei numeri, i modi per rappresentarli e il valore posizionale delle cifre (entro il 20); opera tra i numeri a mente e per iscritto; risolve problemi che richiedono l uso di addizioni e sottrazioni senza il cambio entro il 20; riconosce e rappresenta situazioni problematiche; imposta, discute e comunica strategie di risoluzione; esplora, descrive, rappresenta lo spazio; riconosce, denomina e descrive le principali figure piane e solide; individua relazioni tra elementi e le rappresenta; classifica e ordina in base a determinate proprietà elementi e oggetti; organizza e rappresenta raccolte di dati, interpreta le rappresentazioni; individua grandezze misurabili confrontandole direttamente o indirettamente. 85

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