Matematica 1

FEBBRAIO/MARZO DICEMBRE/GENNAIO PER INIZIARE Traguardi per lo sviluppo delle competenze Obiettivi di apprendimento Opera in situazioni concrete con oggetti e numeri e sa rappresentare le operazioni effettuate con il linguaggio grafico e/o matematico. Descrive la propria posizione nello spazio mettendo in relazione sé stesso con gli oggetti scelti come punto di riferimento. Riconosce, denomina e disegna forme del piano e dello spazio nell ambiente circostante. Classifica oggetti in base a uno o più attributi. Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla Matematica, attraverso esperienze significative, che includono anche l utilizzo di strumenti multimediali. Numeri Confrontare numeri utilizzando i segni di maggiore, minore, uguale. Comporre e scomporre numeri in decine e unità. Contare progressivamente e regressivamente fino a 20. Eseguire addizioni e sottrazioni oltre il 10. Completare tabelle e semplici schemi di calcolo. Comprendere che la sottrazione è l operazione inversa dell addizione. Opera in situazioni concrete con oggetti e numeri e sa rappresentare le operazioni effettuate con il linguaggio grafico e/o matematico. Descrive la propria posizione nello spazio mettendo in relazione sé stesso con gli oggetti scelti come punto di riferimento. Riconosce, denomina e disegna forme del piano e dello spazio nell ambiente circostante. Classifica oggetti in base a uno o più attributi. Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla Matematica, attraverso esperienze significative, che includono anche l utilizzo di strumenti multimediali. Numeri Saper numerare progressivamente e regressivamente fino a 20. Conoscere e utilizzare i numeri ordinali. Eseguire addizioni e sottrazioni entro il 20. Comprendere che la sottrazione è l operazione inversa dell addizione. Contenuti Numeri I simboli di maggiore, minore, uguale. La decina e l unità. I numeri fino a 20. Le tabelle e gli schemi di calcolo. La relazione tra addizione e sottrazione. Problemi Problemi con addizione e sottrazione. Problemi Spazio e figure Comprendere e risolvere problemi I percorsi. che richiedono l'addizione e la sottrazione. Spazio e figure Effettuare e descrivere semplici percorsi seguendo istruzioni. Problemi Comprendere e risolvere in autonomia un semplice problema. Spazio e figure Eseguire percorsi, rappresentarli graficamente e descriverli. Saper utilizzare le coordinate per definire la posizione di un oggetto. Numeri I numeri fino a 20. I numeri ordinali. Operazioni con addizione e sottrazione. Problemi Problemi. Spazio e figure Percorsi, mappe reticolati. Posizioni e coordinate. Relazioni, dati e previsioni Misure. Le relazioni con le frecce. Relazioni, dati e previsioni Misurare. Utilizzare le frecce per indicare relazioni. 19

Matematica 1
Matematica 1
Guide smart