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GLI ANIMALI E IL MONDO DELLE PIANTE Com è fatto un albero Organizziamo la nostra uscita sul territorio per permettere agli alunni di osservare da vicino la struttura di un albero. Scegliamo un albero robusto, se possibile con radici che affiorano sul terreno. Guidiamo l osservazione: com è il tronco? Come sono le radici? Come sono i rami? Si vedono le gemme? Ci sono foglie nuove già spuntate? Quanto è alto l albero? (Confrontiamo la sua altezza con quella dell edificio più vicino.) Attiviamo i sensi: tocchiamo la corteccia, è ruvida o liscia? Annusiamo il tronco: riusciamo a sentirne l odore? Avvertiamo alcuni suoni provenire dall albero oppure no? Al rientro, gli alunni disegneranno l albero osservato cercando di ricordare alcuni particolari. Se possibile, identifichiamo la specie dell albero osservato e facciamone copiare il nome. Mostriamo poi il disegno seguente, fotocopiamolo e facciamolo incollare sul quaderno. TRONCO RADICI GEMME RAMI NODO 282

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