Volume 2

stem tinkering immaginamente clil in AUTUNNO Le cose che volano e le cose che non volano Invitiamo i bambini e le bambine a cercare nella sezione oggetti che secondo loro potrebbero subire l effetto del vento. Una volta che la ricerca sarà finita, lasciamo che ognuno/a nomini gli oggetti che ha trovato. Quindi verifichiamo concretamente l effetto dell aria su questi oggetti invitando gli alunni e le alunne a soffiare con forza nella loro direzione. Stimoliamo poi una conversazione ponendo loro delle domande. Perché, quando soffiamo, alcune cose si spostano, e altre no? Se prendiamo con una mano un foglio e con l altra un sasso, che cosa avvertiamo? Qual è l oggetto pesante? Qual è l oggetto leggero? 81

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Tutto è possibile