Volume 2

Quando svolgo le diverse attività? in AUTUNNO in INVERNO Consolidare Ascoltare e comprendere il riconoscimento filastrocche del fonema iniziale e racconti. delle parole. in PRIMAVERA in ESTATE Lavorare sulle parole e sul loro nesso logico con la frase. Ascoltare, comprendere e drammatizzare un racconto. Rielaborare Distinguere Riconoscere i fonemi iniziali i fonemi finali delle parole. delle parole. Ascoltare e comprendere filastrocche e racconti. e inventare storie. Sperimentare lingue diverse da quella madre. Lavorare su alcuni Giocare con le parole per inventare storie. grafemi e sull associazione con il fonema corrispondente. pp. 388-394, pp. 394-395, pp. 396-411, 412-417 412-417 418-429 pp. 422-429 387

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Tutto è possibile