Volume 2

1 con LA CONOSCENZA DEL MONDO 2 3 41 Mescoliamo poi le varie metà e chiediamo 2 5 agli alunni e alle alunne di ricomporre cor6 3 4 7 rettamente i soli associando la quantità al numero corrispondente. 8 5 Cerchiamo di intervenire il meno possibile e favoriamo il peer tutoring: i più grandi 6 9 7 10 8 potranno aiutare i più piccoli a contare e a trovare il numero giusto. 9 10 367

Volume 2
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Tutto è possibile