Volume 2

in PRIMAVERA Il silenzio Molto spesso imponiamo ai bambini e alle bambine di fare silenzio, ma fare silenzio implica un importante capacità di autocontrollo e di pazienza, quindi è consigliabile allenarli/e utilizzando modalità ludiche. Giochiamo insieme agli alunni e alle alunne a muoverci facendo meno rumore possibile, provando anche ad alzarci dalle sedie e a rimetterle a posto. Un altra attività da proporre consiste nell invitare i bambini e le bambine a collocarsi in punti diversi della stanza di spalle chiedendo di fare silenzio. Quando non ci saranno più rumori, noi insegnanti diremo il nome di un alunno o di un alunna sottovoce. Lui o lei dovrà avvicinarsi a noi cercando di non disturbare il silenzio creato. Entrare in contatto con il silenzio permette ai bambini e alle bambine di percepire esattamente il rumore che ogni movimento produce e li guida a perfezionare i movimenti e a raggiungere un maggiore autocontrollo. 204

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Tutto è possibile