Volume 2

1 in PRIMAVERA 2 3 In un secondo momento distribuiamo dei piattini contenenti biscotti 4 dolci e salati, grissini, fette di pane e dolcetti. I bambini e le bambine 5 dovranno distinguere i cibi dolci da quelli salati. 6 7 8 9 10 1 2 31 4 2 Proponiamo agli alunni e alle alunne di assaggiare diversi alimenti 5 per riconoscere ulteriori sapori: l amaro (caffè o tè non zuccherati) 3 e l acido (limone, aceto, yogurt bianco). 6 4 7 5 Quando avranno imparato a distinguere i quattro sapori principali, po8 tremmo proporre degli esercizi per l affinamento del gusto: distinguere 6 9 7 10 8 9 l acqua naturale da quella frizzante, il tè normale dal tè alla menta, la spremuta di limone da quella d arancia. 201

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Tutto è possibile