Volume 2

PERCORSO MUSICALE L'alieno tutto piedi Materiali: cartellone, colori, tappetini 1 Raccontiamo ai bambini e alle bambine la breve storia di 2 «un alieno tutto piedi che viene da un pianeta in cui tutti i suoni vengono prodotti dai piedi. 31 2 Sistemiamoci in cerchio e facciamo sperimentare i suoni 4 che l alieno tutto piedi è in grado di produrre: battere la 3 5 4 6 punta dei piedi, camminare lentamente e battendo con forza i piedi a terra, correre sul posto, fare un salto tutti 5 insieme. Possiamo anche far togliere le scarpe agli alunni 7 6 81 e alle alunne e sperimentare il suono dei piedi nudi sui 2 7 tappetini. 9 3 Successivamente prepariamo un cartellone disegnando 8 10 diversi simboli, per poter «sonorizzare un temporale 4 9 invernale con il solo utilizzo dei piedi. Il simbolo della 5 10 6 pioggia debole sarà sonorizzato battendo la punta dei piedi. La pioggia più forte sarà una corsetta. Il vento potrà 71 essere riprodotto strofinando i piedi a terra e il tuono 2 8 attraverso passi pesanti che, da lenti, diventeranno un 3 grande e rumoroso salto tutti insieme. 9 4 Noi insegnanti indicheremo i suoni con la mano, mentre gli 10 5 alunni e le alunne «suoneranno i simboli come indicato. 6 7 Sarà poi un bambino o una bambina tra i più grandi a fare il direttore del temporale. 8 9 10 169

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Tutto è possibile