Volume 1

TEORICI Il terzo passo sarà chiedere ai bambini e alle bambine di prendere una decisione di gruppo su quale sia la soluzione migliore tra quelle indicate e poi rappresentarle tutte graficamente su un cartellone. L insegnante potrà usare un immagine differente ogni volta che proporrà questa attività e potrà formare dei gruppi con componenti diversi, così da far collaborare tutti i bambini e le bambine. Un altro modo di presentare una situazione problematica è quello di drammatizzarla. L insegnante costruirà la scena anche con l aiuto di oggetti di vario tipo (potrebbe mettere sul tavolino diversi ingredienti per fare una torta e dire che ne mancano alcuni: come risolvere la situazione?). I bambini e le bambine dovranno individuare il problema e proporre una soluzione, magari mettendola in scena (potranno portare l insegnante a «fare la spesa oppure proporre un altro dolce preparare ecc.). STEM 95

Volume 1
Volume 1
Tutto è possibile