Volume 1

TEORICI Ulteriori proposte per un approccio STEM In queste pagine si offrono all insegnante ulteriori proposte didattiche in ottica STEM in modo che abbia strumenti trasversali da utilizzare nei tempi e nei modi che riterrà più opportuni. L'atelier del costruttore Materiali: stecchini lunghi senza punte, stecche di legno del gelato, bicchieri biodegradabili, plastilina Obiettivo: sviluppare le competenze geometriche, matematiche e ingegneristiche L insegnante organizza uno spazio dedicato all atelier del costruttore, mettendo a disposizione materiali differenti per costruire. Di seguito si forniscono degli esempi. L insegnante porta degli stecchini e prepara delle palline di plastilina, poi invita i bambini e le bambine a creare delle strutture con questi materiali infilando gli stecchini nelle palline di plastilina. Può anche lanciare una sfida, facendo lavorare gli alunni e le alunne a gruppi: chi riuscirà a fare la torre più alta? L insegnante distribuisce i bicchieri e le stecche di legno, poi chiede ai bambini e alle bambine di utilizzare i materiali per creare delle torri o dei ponti. Dovrà lasciare che siano gli alunni e le alunne a trovare le modalità per farlo senza dare indicazioni precise. In seguito stimolerà un confronto rispetto alle costruzioni realizzate, anche facendo eseguire delle prove: le costruzioni possono sostenere un pupazzetto o cadono? Se ci si soffia sopra rimangono stabili oppure no? 92 STEM

Volume 1
Volume 1
Tutto è possibile