Volume 1

TEORICI a cura di ' l'approccio STEM? Perche STEM è l acronimo delle parole inglesi Science , Technology, Engineering, Mathematics. L approccio STEM prevede l incontro di queste discipline e, quindi, il coinvolgimento di più competenze. Nella Scuola dell Infanzia è possibilie riconoscere alcune tipologie di attività, che insieme contribuiscono allo sviluppo delle STEM: Stefania Cenci Dott.ssa in Scienze filosofiche le attività utili a osservare il mondo e ad analizzare i fenomeni naturali; le attività che prevedono l utilizzo di strumenti digitali o di avvicinarsi alla programmazione ( unplugged coding ); le attività in cui si richiede agli alunni e alle alunne di progettare e di costruire qualcosa; le esperienze che consentono di imparare a valutare le quantità, di avvicinarsi ai concetti geometrici e di acquisire le capacità legate al problem solving . Claudia Masiero Le competenze acquisite tramite le attività STEM sono Insegnante della Scuola dell Infanzia importanti sia per lo sviluppo armonico della società con- scarica la scheda stem L'icona è presente nel volume 2. tinkering immaginamente clil temporanea, sia per la crescita personale dell individuo. Per questi motivi è impossibile pensare di non introdurre l approccio STEM nella Scuola dell Infanzia. Inoltre STEM nella Scuola dell Infanzia è sinonimo di «apprendere sul campo , niente di più vicino ai bambini e alle bambine di quest età. 90 STEM

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Tutto è possibile