Volume 1

134 CLIL nella Scuola dell Infanzia: la didattica esperienziale in inglese SEZIONE OUTDOOR EDUCATION 190 Speciale outdoor education 150 Ulteriori proposte didattiche CLIL ripensare gli SPAZI 157 LE MIE RIFLESSIONI-domande per riflettere SEZIONE SEGNALI PREDITTIVI parte teorica 159 I segnali predittivi a cura di AID parte teorica parte esperienziale SCHEDE parte esperienziale parte teorica parte teorica parte esperienziale 192 Ripensare gli spazi in outdoor education parte esperienziale 202 Prepariamo gli scaffali da interno e da esterno 204 Facciamo esperienze con gli scaffali 205 Prepariamo l angolo scientifico 207 Facciamo esperienze con la scienza! 208 Prepariamo il set per i musei «impermanenti 210 Allestiamo i musei «impermanenti 212 Prepariamo l area di scavo 213 Facciamo esperienze con lo scavo 214 Prepariamo i percorsi 215 Facciamo esperienze come gli arrampicatori! 216 221 LE MIE RIFLESSIONI ripensare i MATERIALI parte teorica parte teorica parte esperienziale parte esperienziale parte teorica parte teorica parte esperienziale 222 Ripensare i materiali in outdoor education parte esperienziale 230 Costruiamo il nido in autunno 231 Facciamo esperienze con il nido 232 Prepariamo le saponette di ghiaccio in inverno 233 Facciamo esperienze con le saponette 234 Costruiamon un ramo fiorito in primavera 236 Realizziamo i quadri «impermanenti in estate

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Tutto è possibile