Volume 1

di PROGRAMMAZIONE PER CAMPI DI ESPERIENZA I DISCORSI E LE PAROLE C.E. 1: competenza alfabetica funzionale C.E. 2: competenza multilinguistica Destinatari bambini e bambine di 5 ANNI Attività didattiche Giochi per stimolare l avvio di una conversazione in modo spontaneo vol. 2 pp. 27-28, 35-38 E AC CO GL IE NZ A: SE TT EM BR Attività CLIL Memorizzazione di filastrocche Ascolto e comprensione di racconti Giochi per distinguere i fonemi iniziali delle parole vol. 2 pp. 74, 80, 87, 117, 388-393, 394, 414-417 VE MB RE AU TU NN O: OT TO BR E - NO Attività CLIL Giochi sulla distinzione dei fonemi iniziali e dei suoni finali di una parola vol. 2 pp. 143, 177, 185, 394-395 RA IO IN VE RN O: DI CE MB RE - FE BB Attività CLIL Attività per comprendere il significato logico e la struttura di una frase Ascolto, comprensione e rielaborazione di racconti Giochi per associare alcuni fonemi ai grafemi vol. 2 pp. 195, 234, 237, 396-409 GG IO PR IM AV ER A: MA RZ O - MA Giochi per inventare racconti a partire dalle parole Ascolto e drammatizzazione di un racconto Attività CLIL vol. 2 pp. 243, 253, 418-429 ES TATE : GI UG NO 49

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