Volume 1

di PROGRAMMAZIONE PER CAMPI DI ESPERIENZA C.E. 4: competenza digitale La competenza digitale presuppone l interesse per le tecnologie digitali e il loro utilizzo con dimestichezza e spirito critico e responsabile per apprendere, lavorare e partecipare alla società. Raccomandazione del Consiglio dell Unione Europea, maggio 2018. LA CONOSCENZA DEL MONDO C.E. 3: competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria C.E. 4: competenza digitale Destinatari bambini e bambine di 3 ANNI Attività didattiche Giochi per il riconoscimento delle parti della giornata a scuola Attività di registrazione delle presenze e delle assenze con l aiuto dei più grandi vol. 2 pp. 51, 58, 61-62 E AC CO GL IE NZ A: SE TT EM BR Attività STEM e tinkering per il riconoscimento dei principali elementi autunnali Attività di base sul riconoscimento del pianeta Terra Giochi per riconoscere e rappresentare le forme geometriche vol. 2 pp. 66-68, 73-77, 84-86, 90-95, 350-353 VE MB RE AU TU NN O: OT TO BR E - NO Attività STEM e tinkering per il riconoscimento dei principali elementi invernali Attività sul riconoscimento degli elementi nel cielo Giochi per valutare e confrontare le quantità e contare entro il 3 Giochi per sperimentare i concetti dimensionali vol. 2 pp. 126-128, 132-135, 138-139, 144-152, 360-363, 374-377 RA IO IN VE RN O: DI CE MB RE - FE BB 41

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Tutto è possibile