Volume 1

di PROGRAMMAZIONE PER CAMPI DI ESPERIENZA IL CORPO E IL MOVIMENTO C.E. 5: competenza personale, sociale e capacita di imparare a imparare Destinatari bambini e bambine di 4 ANNI Attività didattiche Attività per il riconoscimento degli spazi della scuola vol. 2 pp. 42-45 E AC CO GL IE NZ A: SE TT EM BR Attività di rappresentazione dello schema corporeo con diverse modalità vol. 2 pp. 272-280 VE MB RE AU TU NN O: OT TO BR E - NO Attività di osservazione e di rappresentazione delle parti del viso Esecuzione di percorsi che prevedano l alternanza di schemi motori statici e dinamici vol. 2 pp. 281-283, 284-289 RA IO IN VE RN O: DI CE MB RE - FE BB Giochi motori per consolidare il senso dell equilibrio e per riconoscere le direzioni Attività di manipolazione di diversi materiali e strumenti per esercitare la manualità fine vol. 2 pp. 290-291, 296-299, 302-305 GG IO PR IM AV ER A: MA RZ O - MA Giochi motori di gruppo all aperto Attività di drammatizzazione per sperimentare l espressività del corpo in gruppo vol. 2 pp. 340-343 (collegamento con Immagini, suoni, colori) ES TATE : GI UG NO 34

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Tutto è possibile