Volume 1

OUTDOOR EDUCATION Facciamo esperienze con lo scavo Le attività sono vincolate a uno spazio all aperto ben definito e circoscritto che è quello dell area di scavo. I bambini e le bambine possono scegliere di utilizzarla in qualsiasi momento della giornata. Al suo interno troveranno pale e palette, rastrelli, secchielli, ruspe, trattori, camion e gru. Questa è un area nella quale possono agire in piena autonomia, senza nessun intervento dell adulto, a parte indicazioni sulla sicurezza, sul rispetto reciproco e sul riordino. L area scavo in un giardino offre ai bambini e alle bambine opportunità di gioco e di apprendimento significativi. Sviluppo motorio: scavare, raccogliere, manipolare, sminuzzare e spostare terra o sabbia sono attività che contribuiscono allo sviluppo delle competenze motorie grosse e fini, potenziano lo sviluppo muscolare e affinano la coordinazione oculo-manuale. Gioco simbolico: i bambini e le bambine inventano scenari immaginari con la terra e con tutto il materiale naturale che portano all interno dell area. Esplorazione sensoriale: toccare, conoscere e sentire la consistenza delle diverse tipologie di terra presenti stimola tutti i sensi attraverso una conoscenza diretta, libera e autonoma del materiale. Relazioni: scavare sviluppa le interazioni sociali. I bambini e le bambine cooperano, collaborano, condividono il materiale, lavorano insieme su progetti comuni, regolano i conflitti che naturalmente possono emergere. Apprendimento di rudimenti scientifici e matematici: i bambini e le bambine sperimentano i cambi di stato della materia (per esempio, aggiungendo acqua alla terra), la densità, la consistenza, osservando le conseguenze delle loro azioni. Esplorano le figure, misurano e confrontano le quantità. 213

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Tutto è possibile