Volume 1

SEGNALI PREDIT TIVI Il ruolo degli ambienti di apprendimento Il ruolo dell ambiente di apprendimento è divenuto importante quando è stato riconosciuto che esso non poteva essere interpretato solo come un contenitore, ma come un reale contesto di attività strutturate per promuovere, sostenere e stimolare la costruzione di competenze, abilità, conoscenze e motivazioni. quindi fondamentale che lo spazio fisico e mentale in cui gli allievi e le allieve si muovono permetta loro di fare esperienze significative sia sul piano cognitivo, sia su quello affettivo ed emotivo, interpersonale e sociale. Ascoltare i bambini e le bambine, facendo emergere i loro bisogni, è il presupposto per la creazione di un clima favorevole che miri alla successiva costruzione della «comunità che consentirà lo scambio di punti di vista, la libertà di esprimersi e la condivisione di opinioni. Lo spazio andrà differenziato e organizzato in modo tale che favorisca la fruizione autonoma degli ambienti e dei materiali, mentre le modalità di apprendimento dovranno essere adeguate alle caratteristiche e ai bisogni cognitivi sia dei singoli individui sia del gruppo. UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO EFFICACE PER Favorire l'esplorazione e la scoperta. Valorizzare l'esperienza e le conoscenze degli alunni e delle alunne. Promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere. Incoraggiare l'apprendimento collaborativo. Attuare interventi adeguati nei riguardi della diversità. Realizzare attività didattiche in forma di laboratorio. 187

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Tutto è possibile