Volume 1

SEGNALI PREDIT TIVI UR A DI FF IC OLT NE LL A LE TT I bambini e le bambine con dislessia possono avere difficoltà a riconoscere le parole, a leggere ad alta voce e a comprendere il significato di ciò che leggono. Possono anche invertire le lettere o confondere la sequenza delle lettere in una parola. I segnali di possibile dislessia emergono quando il discente inizia a imparare a leggere. UR A DI FF IC OLT NE LL A SC RI TT La disgrafia può manifestarsi attraverso una calligrafia disordinata, difficoltà nell ortografia, nella morfologia e nella sintassi, nonché problemi nell esprimere le proprie idee per iscritto. O DI FF IC OLT NE L CA LC OL La discalculia si manifesta tramite la difficoltà a eseguire operazioni matematiche di base, a comprendere i concetti numerici, a memorizzare le tabelline e a risolvere i problemi aritmetici. DI FF IC OLT MN EM ON IC HE I bambini e le bambine con DSA possono avere problemi di memoria a breve termine, che influenzano la capacità di ricordare istruzioni, sequenze di numeri o informazioni appena apprese. AZ IO NE DI FF IC OLT DI CO NC EN TR Il discente può mostrare difficoltà a mantenere l attenzione su compiti che richiedano sforzi mentali prolungati, come leggere un libro o seguire una lezione. 171

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Tutto è possibile