Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria

Parte IV 2. Diciamo quindi agli alunni che si troveranno in un mondo immaginario e che a Palazzo dei Diamanti, una famosa struttura della città, è avvenuto un fatto misterioso. Un diamante inestimabile è stato rubato e il compito di risolvere il mistero e scrivere un articolo di cronaca è affidato a loro. 3. Assegniamo a ciascun alunno o alunna un ruolo come investigatore/ investigatrice , segretario/a , testimone , sospettato/a o giornalista . 4. Gli investigatori dovranno interrogare i testimoni e i sospettati per raccogliere informazioni sul misterioso furto; i testimoni e i sospettati dovranno fornire i loro resoconti oculari, per difendersi dalle accuse o collaborare. I segretari, nel frattempo, trascriveranno le domande dei primi e le risposte dei secondi. 5. Dopo l interrogatorio, gli investigatori, i testimoni, i sospettati e i segretari si riuniranno per discutere e organizzare i dati raccolti dalle trascrizioni e organizzarli in una sequenza logica. 6. I giornalisti, infine, dovranno rielaborare le informazioni ricevute dagli altri e scrivere l articolo di cronaca. Gli articoli dovranno includere il titolo, il sommario, il corpo dell articolo e le citazioni. Gli alunni potranno utilizzare la creatività per rendere il mistero avvincente. 7. Dopo aver scritto gli articoli, i giornalisti dovranno leggere i loro elaborati alla classe e ricevere un feedback dagli altri e dagli insegnanti. Evidenziamo l importanza della grammatica, dello stile di scrittura e dell uso corretto del linguaggio. 8. Concludiamo l attività con una discussione sulla scrittura di articoli di cronaca e sulla loro importanza nella comunicazione delle notizie. 6. GIORNALISMO IN CLASSE: L ARTICOLO DI CRONACA Classe 5a Occorrente Fogli o quaderni Matite, penne o altri strumenti per scrivere Esempi di articoli di cronaca (opzionale) Fasi di lavoro 1. Spieghiamo che cos è il giornalismo: è l attività di chi si occupa di reperire, diffondere ed eventualmente commentare notizie sui giornali, in televisione, in radio, nel Web ecc. Tra i compiti del giornalista c è anche la redazione di articoli di cronaca: un testo che riporta su un giornale la notizia di qualcosa che è successo. 2. Elenchiamo le caratteristiche di un articolo di cronaca, ricordando che le informazioni riportate devono rispondere alle domande delle cinque W (Who, What, When, Where, Why) e cioè: chi è coinvolto nell avvenimento; che cosa è successo; quando è successo; dove è successo; perché è successo. 98

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