Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria

Parte IV 2.1 Il diario Un modo per raccontarsi attraverso la scrittura è tenere un diario. Il diario è un testo in cui l autore o l autrice scrive in prima persona e annota ogni giorno i fatti, i suoi pensieri, le sue emozioni. Gestire un diario personale è una pratica utile per esercitare le proprie capacità di scrittura, nonché per rimanere in contatto con se stessi e orientarsi, fin da molto piccoli. Nel diario personale, infatti, i bambini scrivono delle loro giornate, ma anche delle sensazioni e delle emozioni associate agli eventi che vivono. Esistono anche diari collettivi : sono i diari di bordo, scritti dai membri di una nave, di un aereo, ma anche di una classe, e registrano i fatti importanti accaduti durante un viaggio, reale o metaforico (come quello compiuto dagli alunni attraverso la conoscenza). Anche tenere un diario di classe può diventare un ottimo modo per allenare e migliorare la scrittura, per stimolare il senso di appartenenza alla classe e imparare a raccontare di sé e del proprio gruppo. 2.2 Suggerimenti di didattica attiva Proponiamo di seguito: alcune attività per riconoscere ed esprimere le proprie emozioni grazie alla scrittura; un attività per la realizzazione di un diario personale; un attività per la realizzazione di un diario di bordo della classe. 1. SENTIMENTI ED EMOZIONI IN PUNTA DI PENNA Classi 3a-4a Occorrente Una lavagna Matite, penne o altri strumenti per scrivere Fogli o quaderni Fasi di lavoro 1. Chiediamo ai bambini di scegliere, ogni giorno per una settimana, un sentimento che conoscono e riconoscono, di provare a darne una definizione e di descrivere come lo manifestano agli altri e come lo vivono interiormente. 2. Per facilitare la scrittura, invitiamo gli alunni a ricorrere a paragoni o metafore, sempre utili quando si tratta di fornire definizioni a entità astratte come le emozioni. 3. Prima di avviare il lavoro, forniamo alla classe qualche suggerimento: scriviamo alla lavagna o leggiamo la definizione di alcuni sentimenti facendo attenzione a includere paragoni o metafore. Possiamo aiutarci con la Tabella 2. 84

Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria
Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria