Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria

Parte II 2. Chiediamo ai bambini di scegliere un periodo storico in cui ambientare la loro storia e un personaggio principale. Potrebbero essere personaggi realistici come un cacciatore preistorico o un esploratore dell Antico Egitto, ma anche personaggi immaginari. Per semplificare, possiamo fornire una lista di suggerimenti. 3. I bambini dovranno descrivere il periodo storico, il luogo e le circostanze in cui si trova il loro personaggio. Per esempio, se scelgono un cavaliere medievale, potrebbero descrivere un castello e il momento in cui il personaggio si sta preparando per una battaglia. 4. Ogni bambino o bambina svilupperà quindi una trama per la propria storia, includendo eventi significativi che coinvolgano il personaggio e descrivano il periodo storico. Gli avvenimenti dovranno essere narrati utilizzando i tempi passati dell indicativo. 5. Incoraggiamo gli alunni a essere creativi e a incorporare dettagli interessanti nella narrazione. 6. Una volta completata la prima bozza, stimoliamo i bambini a rileggerla e a correggere eventuali errori grammaticali o di coerenza temporale. 7. Se i bambini lo desiderano, potranno aggiungere illustrazioni alle loro storie per rendere la narrazione ancora più coinvolgente. 8. Organizziamo una sessione di condivisione in classe, durante la quale i bambini potranno leggere le loro storie ad alta voce o condividerle con i compagni. 10. QUANTI DESIDERI! Classe 5a Occorrente Cartoncini o foglietti Matite, penne o altri strumenti per scrivere Fogli o quaderni Un dado Fasi di lavoro 1. Spieghiamo ai bambini che il condizionale è un modo verbale usato per parlare di eventi che potrebbero accadere, ma che dipendono da una o più condizioni, spesso espresse con il congiuntivo. Per esempio, Io comprerei il gelato, se avessi soldi . 2. Chiediamo ai bambini di condividere alcune situazioni in cui potrebbero usare il condizionale. Per esempio, chiediamo loro Che cosa faresti se potessi viaggiare nel tempo? , Chi incontreresti se andassi a scuola nella foresta? , Che cosa mangeresti se fossi in un ristorante? , Dove voleresti se ti portassi all aeroporto? , Come ti vestiresti se fosse Carnevale? , Che libro leggeresti se fosse quasi Natale? , Di che colore ti piacerebbe la bicicletta se te ne regalassi una? , Che cosa diresti a tua sorella se fosse il suo compleanno? , Che cosa faresti se avessi un canguro? 3. Chiediamo quindi ai bambini di scrivere su fogli bianchi i loro desideri, espressi all infinito. Per esempio, Viaggiare nello spazio o Essere un supereroe . 36

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