Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria

SCHEDA 3 NOME ............................................... COGNOME ............................................... CLASSE ....... UN GRAN BEL POSTO 1. Pensa alla tua scuola, poi indica con X l ambiente che ti piace di più. mensa cortile aula giardino altro: 2. Completa con la funzione, la posizione e le caratteristiche fisiche dell ambiente. Questo ambiente serve per . Questo ambiente si trova . Il colore più presente in questo ambiente è il . L odore caratteristico di questo ambiente è . I suoni che sento più spesso in questo ambiente sono . Gli elementi che si trovano in questo ambiente sono . 3. Usa le informazioni che hai raccolto per scrivere una descrizione dell ambiente. Ricordati di seguire un ordine dal generale al particolare. Segui la scaletta. FUNZIONE E POSIZIONE NELLA SCUOLA CARATTERISTICHE FISICHE GENERALI (colore, suoni e odori prevalenti) CARATTERISTICHE FISICHE PARTICOLARI (elementi, mobili e altri dettagli che si trovano nell ambiente) 112 CLASSI 4a-5a © 2024 by La Scuola S.p.A. La riproduzione con qualsiasi mezzo è vietata.

Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria
Guida alla scrittura creativa nella scuola primaria