Guida per l'insegnante 1

METODO Le grandi aperture Pagine doppie, illustrate come grandi quadri introducono alla conoscenza e all utilizzo dei codici simbolici. Nella presentazione delle vocali, la struttura si ripete sia nell impostazione grafica che nella richiesta delle consegne in modo da consentire di ritrovarsi con facilità in uno schema di lavoro che diventa poco per volta familiare e perciò rassicurante. Nelle pagine dedicate alle consonanti troviamo gli esercizi relativi alla formazione delle sillabe. Viene presentato lo schema diretto per la formazione delle sillabe piane e successivamente quello inverso per la costruzione delle sillabe ponte. Il confronto tra i due schemi e il successivo utilizzo consente di leggere e scrivere parole anche complesse nella struttura. Le attività di apprendimento della letto-scrittura si caratterizzano per la gradualità delle consegne che introducono una progressiva diversificazione delle difficoltà: quello che già si conosce si può svolgere con sicurezza e autonomia, quello che è nuovo serve per mettersi alla prova e sperimentare. Gli esercizi si basano sulla scelta accurata dei nomi che devono essere noti e ben rappresentabili. Le parole usate con frequenza vengono via via affiancate da quelle meno usate per consentire l arricchimento lessicale. A intervalli regolari, alla fine della presentazione di ciascun gruppo di lettere troviamo le pagine per la verifica delle competenze che contiene anche lo spazio dedicato alla autovalutazione. L emozione del libro digitale in famiglia I progetti didattici della scuola nella versione del libro digitale, consentono di apprendere utilizzando anche codici comunicativi diversi e alle famiglie di seguire in maniera consapevole e partecipata i percorsi tematici che la scuola offre. Grazie al formato digitale, Il Grande Libro delle Storie consente una facile consultazione che può diventare un importante momento di condivisione familiare. Anche da casa, sarà possibile tornare sul libro ogni volta che si vorrà, potrà essere approfondita la comprensione delle storie attraverso l ascolto ripetuto o semplicemente si potrà ribadire il piacere di ascoltare un momento emozionante del racconto. 35

Guida per l'insegnante 1
Guida per l'insegnante 1
TerraCasa