PROGRAMMAZIONE ANNUALE CON IL VOLUME DELLE DISCIPLINE CON

PROGRAMMAZIONE ANNUALE Storia COMPETENZA CHIAVE EUROPEA Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali La competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali implica la comprensione e il rispetto di come le idee e i significati vengono espressi creativamente e comunicati in diverse culture e tramite tutta una serie di arti e altre forme culturali. Presuppone l impegno di capire, sviluppare ed esprimere le proprie idee e il senso della propria funzione o del proprio ruolo nella società in una serie di modi e contesti. Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno/a riconosce elementi significativi del passato e del proprio ambiente di vita. Utilizza la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e per individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni. Organizza le informazioni e le conoscenze tematizzando e usando concettualizzazioni pertinenti. Obiettivi di apprendimento Individuare le tracce e usarle come fonti per produrre conoscenze sul proprio passato. Riconoscere relazioni di successione e di contemporaneità, durate, periodi, cicli temporali, mutamenti, in fenomeni ed esperienze vissute e narrate. Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. Obiettivi di apprendimento Contenuti Pagine Conoscere la scansione del tempo secondo i parametri del passato, presente e futuro. Riordinare e raccontare i fatti seguendo l ordine cronologico e utilizzando la linea del tempo. Conoscere e utilizzare i termini della successione temporale e della contemporaneità. Cogliere i cambiamenti dovuti al trascorrere del tempo. Riconoscere la durata di un evento. Conoscere la scansione della giornata, della settimana, dei mesi e delle stagioni. Comprendere i concetti di tempo lineare e ciclico. Una giornata a scuola Le parole del tempo Prima, dopo, infine Nello stesso momento Passato, presente, futuro 2 6 7 8-9 10 Il tempo passa e trasforma 11 La durata 13 Il giorno La giornata La settimana Viene prima, viene dopo I mesi dell anno Le stagioni 14 15 16 17 18 19 Tempi settembre/ novembre dicembre/ gennaio febbraio/ marzo aprile/ maggio 337

Guida per l'insegnante 1
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