LABORATORI E ATTIVITÀ-SPAZIO E FIGURE

TERRACASA 1ª LABORATORIO 13 - A tempo di musica Obiettivo d apprendimento: sperimentare i concetti di regione interna, regione esterna e confine percependo la posizione personale nello spazio. MATERIALI NASTRI COLORATI OPPURE FUNI DI DIVERSE LUNGHEZZE MUSICA CASSE PER AMPLIFICARE PROCEDIMENTO Dividiamo la classe in squadre da sei o sette giocatori. Consegniamo a ogni squadra un nastro colorato e facciamo tracciare a terra una linea curva chiusa abbastanza grande da permettere a tutta la squadra di entrare. Avviamo la musica, i bambini e le bambine correranno nello spazio esterno alla linea. Fermiamo la musica e diciamo a voce alta dove si dovrà posizionare ciascun gruppo: sulla linea, dentro la linea, fuori dalla linea. Potremo ripetere il gioco due o tre volte. In un secondo momento proseguiremo indicando il termine specifico dello spazio che ogni gruppo dovrà occupare quando la musica si ferma, cioè confine, regione interna e regione esterna e ripeteremo il gioco in questa nuova modalità per altre due o tre volte. Prima di concludere, rifletteremo insieme ai bambini sulle difficoltà che hanno incontrato durante lo svolgimento dell attività. 292

Guida per l'insegnante 1
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