Guida per l'insegnante 1

MATEMATICA L A DOMANDA CURIOSA DI TERRACASA invita i bambini e le bambine a utilizzare le loro conoscenze pregresse e suggerisce ulteriori spunti di riflessione per attivare la mente, allenando anche le capacità di calcolo mentale e favorendo il confronto tra pari. Le pagine di verifica Come ho imparato propongono differenti tipologie di esercizi (alcuni dei quali strutturati in modalità non nota) e prevedono uno spazio autovalutazione in cui l alunno/a può assegnare un codice colore a ciascun esercizio in base all autonomia nello svolgimento (da solo/a oppure con un po d aiuto), mentre l insegnante può esprimere un breve giudizio descrittivo. Le pagine Se lo faccio è facile presentano giochi di movimento oppure attività manipolative che prevedono la costruzione di strumenti con materiali di recupero. Si tratta di attività da realizzare insieme per apprendere facendo, in una modalità attiva e cooperativa che facilita la comprensione. A fondo pagina un riepilogo visivo permette di fissare in modo semplice e intuitivo il concetto sperimentato. Le pagine STEM prevedono attività laboratoriali basate sul problem solving e su un approccio operativo e interdisciplinare, con un momento di osservazione finale per riflettere sull attività svolta e arrivare alla formulazione di una regola. 217

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