MATEMATICA CON ESERCIZI

TERRACASA 1ª MATEMATICA CON ESERCIZI Il volume di Matematica si apre con una sezione dedicata ai prerequisiti, che propone attività di riconoscimento dei concetti dimensionali, ritmi e quantificatori. Per ogni numero da 0 a 10 sono previste quattro pagine di presentazione, secondo un percorso graduale funzionale all apprendimento dell associazione quantità-numero. Riconosco: la pagina propone un disegno con uno dei personaggi protagonisti del Metodo e una frase che associa alla quantità il corrispondente numero in cifre e in lettere. Per rafforzare questo collegamento, l alunno/a è invitato/a a riconoscere e a colorare la quantità indicata nel disegno, a ripassare il numero con il dito e poi ad attaccare il numero tattile adesivo corrispondente, strumento che agevola ulteriormente la memorizzazione della forma. Conto: l alunno/a viene stimolato/a a contare utilizzando strumenti differenti, ovvero le dita, le palline e la scala dei numeri, che aiuta a visualizzare il passaggio da una quantità alla successiva come un gradino da salire (uno in più). Scrivo: la pagina è dedicata alla scrittura del numero in cifre e in lettere e sulla linea dei numeri, utile per interiorizzare la successione numerica. Gioco: a conclusione del percorso vengono proposte attività di disegno e giochi (percorsi, labirinti, differenze ecc.) che stimolano la motricità, la coordinazione e la logica. 216

Guida per l'insegnante 1
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