Guida per l'insegnante 1

TERRACASA 1ª FEBBRAIO- MARZO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Padroneggiare la lettura strumentale (di decifrazione) sia nella modalità ad alta voce sia in quella silenziosa. Leggere e comprendere semplici e brevi testi (narrativi, descrittivi. informativi, poetici, sia ad alta voce, con espressività, sia in modo silenzioso, in stampato maiuscolo e minuscolo. Leggere e comprendere il testo, individuando informazioni esplicite e ricostruendo l ordine dei fatti. Applicare le convenzioni ortografiche apprese. Ampliare gradualmente il lessico. Operare semplici inferenze dirette. 104 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI RIMANDI Tutte le Acquisire la tecnica della pagine lettura strumentale ad alta voce. Apprendere parole nuove e usarle in modo adeguato. Riconoscimento dello Dal maiuscolo Pagg. 44/55 stampato minuscolo. al minuscolo primavera Pagg. 38, 39, 40, 41 Arte e immagine Pagg. 42 Musica Pagg. 43

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