Guida per l'insegnante 1-2-3

CL AS SE 1 DIC EM BR E Dopo aver discusso, anche in più momenti, di tutti questi argomenti, completiamo la preparazione al momento natalizio guidando i bambini e le bambine nella creazione di un biglietto d auguri per la propria famiglia. Traguardi di competenza L alunno/a: riconosce il significato cristiano del Natale, traendone motivo per interrogarsi sul valore di tale festività nell esperienza personale, familiare e sociale Obiettivi di apprendimento IL LINGUAGGIO RELIGIOSO Conoscere i simboli del Natale e i racconti evangelici della nascita di Gesù negli elementi essenziali Incontrarsi per far festa Presentiamo un attività che permetta agli alunni di cogliere il Natale e il tempo di festa sganciati dalla dimensione commerciale proposta dalla cultura contemporanea. Cerchiamo quindi di focalizzare la loro attenzione non tanto sui doni o sui regali, che da sempre accompagnano questi giorni, quanto piuttosto sulle emozioni caratteristiche del Natale cristiano. Per avviare la conversazione sul significato di questa festa chiediamo ai bambini di cercare e colorare nel crucipuzzle (Scheda 1) le parole che si riferiscono e descrivono le emozioni che caratterizzano la nascita di Gesù: incontro, attesa, gioia ecc. Approfondiamo il significato di ogni termine e condividiamo i vissuti personali; poi invitiamo ogni alunno a portare, per la lezione successiva, una propria fotografia che lo rappresenti in un momento di incontro, attesa, gioia ecc. Concludiamo l attività realizzando su un cartellone un grande albero di Natale decorato con le fotografie dei bambini. Scheda 1 pag. 41 39

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